Klassisk ballet
pr. 18. august 2021
MANDAG |
Team |
ONSDAG |
Team |
FREDAG |
Team |
15.00 - 15.45 |
6-8 år |
15.00 - 15.50 |
7-9 år |
15.00 - 15.40 |
5-6 år |
16.00 - 17.25 |
Øvede / Advanced Level 3 - 10 år --> |
16.00 - 16.55 |
Letøvede / Intermediate Level 1,2,3 - 13 år --> |
16.00 - 16.55 |
Begyndere / Beginners 9-12 år |
17.30 - 18.25 |
Letøvede / Intermediate Level 2 & 3 - 13 år --> + Tåspids / pointe |
17.00 - 18.25 |
Øvede / Advanced Pointe Level 3 & 4 |
17.00 - 18.15 |
Tåspids / Pointe Level 3 |
18.30 - 19.55 |
Øvede / Advanced Level 4 |
18.30 - 19.25 |
Ballet damer Ladies |
18.20 - 19.15 |
Begyndere / Beginners 13 år --> |
|
Der undervises i klassisk ballet inspireret af Vaganova og Bournonville
Et særkende ved den klassiske ballet er, at benene altid drejes udad fra hofteleddet - således er ben og fødder turnerede. Gennem træningen opnås forståelse og evne for ballettens vanskelige teknik, som er fundamentet for den kunstneriske sceniske dans. Klassiske balletter er kendetegnet ved æstetik, store følelser, dramaer, myter og poesi. Moderne Ballet - når vi arbejder med koreografi til forestillinger inkluderes ofte elementer fra moderne ballet Moderne Ballet har oprindelse i klassisk ballet og modern dance. Moderne ballet anvender den klassiske balletteknik; hertil knyttes et omfang af bevægelser, der ikke overholder den klassiske ballets idealer (f.eks. parallel ben-stilling). Moderne ballet kan danses i tåspidssko eller i bløde balletsko. |
Classical ballet inspired by Vaganova and Bournonville
A distinctive feature of classical ballet is that the legs are always turned outwards from the hip joint. Through the training, an understanding and ability is achieved for the ballet's difficult technique, which is the foundation of the artistic stage dance. Classical ballets are characterized by aesthetics, great emotions, dramas, myth and poetry. Contemporary Ballet - choreography for performances often includes elements from contemporary ballet Contemporary Ballet has its origins in classical ballet and modern dance. Contemporary uses the classical ballet technique; this is accompanied by a range of movements that do not conform to the ideals of classical ballet (eg. parallel leg position). Contemporary ballet can be danced in toe shoes or in soft ballet shoes. |
|
Alder og niveau
Det er rart at danse på hold med andre i samme alder, som én selv, og på de yngste hold er alder og modenhedsniveau vigtigt, når børnene sættes sammen. Hos elever, der har danset i længere tid, spiller alderen en mindre rolle, hvorimod det ballettekniske niveau er afgørende. |
Level
It is nice to dance on teams with others of the same age as oneself, and on the youngest teams, age and level of maturity are important when putting the children together. In students who have danced for a long time, age plays a smaller role, whereas the ballet technical level is crucial. |
1 = avancerede begyndere / advanced beginners
2 = letøvede / intermediate
3 = øvede / advanced
4 = meget øvede / very advanced
2 = letøvede / intermediate
3 = øvede / advanced
4 = meget øvede / very advanced
|
Tåspids er forbeholdt elever, der træner mindst 1 gang om ugen på et andet ballethold i Randers Balletskole.
|
Pointe is reserved for students who train at least once a week on another ballet team at Randers Ballet School.
|
Ballet 5-6 år
|
Her arbejdes på gulvet, ikke ved barre. Vi øver grundlæggende ballettrin som plié og tendu. Går højt på tå, løber, drejer og springer - vi leger, bliver endnu smidigere og får stærke muskler. Lærer en masse om musik og rytme, - og om disciplinen i balletsalen. Nu ved man, hvad balletten går ud på ..
|
Work on the floor, not at the bar. We practice basic ballet steps such as plié and tendu. Walks high on toes, runs, turns and jumps - we play, become even more agile and gain strong muscles. Learns a lot about music and rhythm, - and about the discipline in the ballet hall. Now you know what the ballet is about ..
|
Ballet 6-8 år
|
Her arbejdes både på gulvet og ved barren; man begynder at forstå ballettens basale teknik. Det bliver pludselig nemmere at holde styr på retningerne i salen og at huske trin. Vi afprøver figurer, man kan lave med kroppen. Finder ud af, hvor vigtigt det er både at kunne danse alene og sammen med de andre børn.
|
Here work is done both on the floor and at the bar; one begins to understand the basic technique of ballet. It suddenly becomes easier to keep track of the directions on the ballet floor and to remember steps. We test shapes you can make with the body. Finds out how important it is both to be able to dance alone and with the other children.
|
Ballet 7-9 år
|
Balletteknikken får større betydning og man er helt med på, hvornår knæene og tæerne skal strækkes. Træningen giver styrke og kondition, som har stor betydning for, hvor sjovt det er at danse, og derved opnås et godt grundlag for at danse videre på efterfølgende ballethold.
|
The ballet technique becomes more important and you completely agree on when the knees and toes should be stretched. The training provides strength and fitness, which is of great importance for how fun it is to dance, and thereby a good basis is obtained for dancing further in subsequent ballet classes.
|
|
|
